儿童玩具是否也可以被称为一种简单的机械装置

在探讨这个问题之前，我们首先需要明确一下“仪器仪表”的定义。一般来说，仪器是指用于测量、分析或控制各种物理量（如温度、压力、流量等）的设备，而仪表则通常指的是用于显示这些物理量值的设备。例如，温度计是一个常见的示例，它属于仪器的一种，因为它能够测量环境中的温度；而显示屏和数字式多功能表则属于仪表，因为它们用来展示已经通过其他设备获取的数据。

现在，让我们回到我们的主题：儿童玩具是否也可以被视作是一种简单的「机械装置」。在回答这个问题之前，我们需要先理解什么是机械装置。根据上述关于“仪器”和“仪表”的定义，机械装置不仅仅限于那些能直接进行精确测量或显示数据的工具，它们可能更广泛地指任何利用运动部件实现特定功能的物体。

孩子们经常玩耍的小型飞机模型或者模拟汽车，就很容易被看作是简单的地面车辆，但从技术角度讲，这些都可以被认为是一种较为复杂的地面交通工具。而对于一些更小型化、更加简易设计的手工制作乐高积木构建品，它们虽然没有提供精确度测试或记录功能，但是同样通过使用不同形状和大小的小块塑料元素连接起来形成结构，可以说是在一定程度上展现了其作为一类动态组合系统所拥有的基本属性。

然而，将这种类型的手工乐高积木构建品归入「机械装置」这一范畴可能会显得有些牵强，因为它们并不是为了执行某项具体任务而设计出来，而更多的是作为娱乐手段或者教育工具。在此基础之上，如果将这些乐高积木与一个单独工作的小型电动机相结合，那么这就使得整体项目变得具有自动化能力，从而增加了一定的复杂性，使其接近于传统意义上的「机械装备」。

因此，当我们考虑到儿童玩具中有很多都是基于原理性的概念，如旋转门、小推车等，这些游戏本身就是围绕着如何创造出新的运动模式来学习基本科学原理。这意味着，即便他们不涉及直接测量或数据展示，他们仍然可以成为人们理解科学知识的一个重要媒介。如果将这样一种以学术目的驱动且依赖于物质移动来表现信息流通性的方式去定义 「机械装备」，那么许多现代教育活动中的玩具似乎就应该包括在内了。

总结来说，从严格意义上讲，绝大多数普通孩子们所使用到的自制乐高积木并不完全符合对“儀器”、“儀表”的传统认知标准。但如果我们把眼光放宽，并认识到今天世界各地日益增长的人口数量，以及人们对教育资源需求不断增长的情况下，在全球范围内制造成本相对较低且容易操作易懂性极高这样的手工DIY产品已经成为了普遍接受的一个选择，而且无论如何，都不能否认它们在启发孩子想象力和促进创新思维方面起到了巨大的作用。这也许正是为什么当代社会越来越倾向于将这些类型的手工艺作品纳入到日常生活中，并让他们成为一种文化符号，以此提升家庭生活质量并增强社区凝聚力。