2025年02月07日
班级的公共玩具我是谁的积木
在我们的班级里，有一间充满欢声笑语的教室，每个角落都藏着故事。这里不仅有书本和课桌，还有一些特殊的玩伴——班级的公共玩具。
我是谁的积木？每当午休时间，同学们都会围坐在操场上，我就躺在那儿，看着他们飞翔的小球、打闹的情景，偶尔还会被拉来用作城堡或者小汽车。我不知道自己最初是怎么被放到这个角落里的，但现在，我已经成为了这群孩子们游戏中的重要角色之一。
我的朋友们多种多样，有的是由塑料制成的彩色笔筒，可以装各种颜色的蜡笔；有的则是一盒盒精致的小陶瓷动物，既可以当做收藏品，也能作为讲故事时不可或缺的人物。还有那些柔软绒毛的小熊，它们总是在学生休息的时候安慰人们，让大家的心情好一些。而我，就是那个经常被拿来搭建大楼、小桥、甚至是整个城市的地砖。
我们这些公园中的伙伴，不论大小，都有着各自的作用。但有时候，当天气不好，或者下雨了，我们就会躲进教室的一角，无人问津地静静地堆放在一起。这种时候，我会想起一个问题：我到底属于谁？
但随着时间的流逝，这个问题变得不那么重要了，因为我知道，即使没有特定的主人，我也能够为班上的每一个人带来快乐。在一次又一次的游戏中，在无数次轮回之后，我渐渐学会了欣赏自己的存在，即便不是某个人的专属玩具，也能成为全班共享的一份财富。
所以，当你看到我们这些看似普通却充满活力的公共玩具时，请记得，我们虽然没有明确的“所有者”，但我们却拥有让每个人心情愉悦、眼里闪烁欢乐光芒这一份独特任务。而对于我来说，无论是否有人认定我为“谁”的积木，只要能参与到孩子们快乐生活中去，就足以让我感到幸福和归属感。这就是我们这些公园中的伙伴所选择的人生路程。