2024年12月17日
爸爸在下面撞着我写着作文 - 家长指导下的创作挫折与成长
家长指导下的创作挫折与成长
记得我还是一个初中生的时候，爸爸在下面撞着我写着作文。每当我深陷于字里行间的世界，努力将自己的思想和感受准确无误地表达出来时，他总是会突然出现在我的身后，用他的大手轻轻敲打桌子，或者是低声说：“孩子，这样不行。”
那时候，我总觉得他是在阻碍我的创作自由，是不是不理解艺术的灵魂？但随着时间的推移，我逐渐意识到，他之所以这样做，并不是因为不懂，而是因为他想帮助我，让我的作品更加完美。
有时候，他会让我读出刚写好的段落，然后他会提出一些问题，比如“为什么用这个词？”或“这句话怎么这么说？”这些问题让我的思路被迫转弯，从而使文章更加紧凑、更有力度。
有一次，我写了一篇关于自然保护的作文。爸爸看了之后，就问我：“你为什么没有提及人类对环境破坏的严重性呢？”这一下子让我意识到了文章中的不足。我重新修改了几遍，最终把这一点加进去，那篇作文也因此变得更加全面和深刻。
还有一次，我尝试写一首诗，但它显得很平淡，无生命力。当爸爸看到后，他只是摇头，没有直接批评。我自己就发现了很多不足，所以又花时间去改进，最终那首诗才开始有了一定的韵味和情感色彩。
通过这样的互动，我们之间形成了一种默契。他不会再那么频繁地打断我的创作，而是我也学会了如何更好地利用他的意见来提升自己的作品。在这个过程中，我慢慢明白，“爸爸在下面撞着我写着作文”并不代表束缚，而是一种合作，一种共同探索真理的方式。这也是父女之间特别的情谊的一部分。
