低碳绿盟施卫东委员倡导高质双碳人才培育体系构建

在碳达峰与碳中和的征程上，中国急需培育出一批既懂技术又懂生态的“双碳”专才。南通大学校长施卫东作为全国政协委员指出，面对绿色低碳产业发展的高端科技人才仍然稀缺，而实践创新型“双碳”人才培养模式尚未完全成熟，这对于高质量快速发展造成了制约。随着绿色低碳产业发展赋予新的使命和机遇，“双碳”目标对人才提出了更为严格的专业性、创新性和实践性的要求。

施卫东强调，“双碳”专业人才培养模式目前还处于探索阶段，与产业前沿科技人才需求存在一定偏差。此外，教学方法及内容也缺乏创新，以培养学生设计、研究和创新能力为目标的实践条件不足以满足面向“双碳”发展的教学要求。为了解决这一问题，施卫东建议采取产教融合策略，比如结合区域经济社会发展现状和规划，将企业所承担的大型科研项目引入学校开设创新实践课程，或将高校导师承担的一线科研项目纳入学生教育，以大团队、大平台、大项目支撑多层次学生成长，并开发新型教学方式，如项目式、案例式等，加强对实践课程的重视程度。

此外，施卫东还提出了完善“双碱引领”的绿色低 碳学科体系，让习生态文明思想贯穿于高等教育全过程，加快建设相关紧缺教学资源，如风电、水电、新能源等，并推动能源学科与其他学科交叉融合，为学生树立具备国际视野的工程实践思维，最终确保“双碱”科技人才与绿色低 碳产业同步需求。