低碳环保征文施卫东委员倡导打造高质量双碳人才培养机制

在碳达峰与碳中和的征程上，中国急需培育出一批既懂技术又懂市场的复合型人才，以实现高质量“双碳”发展。全国政协委员、南通大学校长施卫东强调，面对绿色低碳产业的高速增长，我们必须推动创新型“双碳”人才培养模式，使之更加贴近实际需求。这不仅是因为目前这一领域的人才依然稀缺，而且实践经验不足以支撑教学内容的创新。施卫东认为，要想达到目标，就必须构建一个产教融合式的教育体系，这样才能确保学生能够掌握最新最先进的知识和技能，并且能够在实践中不断创新。

为了实现这一目标，施卫东建议我们可以采取一些措施。首先，可以建立一个企业导师学校教师共同授课的模式，这样可以让学生直接接触到行业内最前沿的问题和解决方案。此外，还可以将企业承担的大型科研项目引入学校进行实验教学，让学生参与到真正有影响力的研究项目中去。这样，不仅能提高学生设计能力，也能让他们更好地理解理论与实际之间的关系。

此外，施卫东还提出了完善绿色低碳学科体系以及加快建设相关教学资源等建议。他认为，要培养出真正符合“双碳”要求的人才，我们需要从基础课程开始，将生态文明思想贯穿于整个教育体系中，同时也要加大对新能源学科等紧缺领域的人才培养力度，加速交叉融合其他学科。

总之，在推动高质量“双碳”人才培养方面，我们需要采取多种策略，从提升教育质量到拓宽专业方向，再到加强产教融合，都要做得充分有效。在这个过程中，每一步都应该是为了服务于国家战略，为实现绿色低碳发展目标而努力奋斗。