低碳环保新篇章施卫东委员倡导高质量双碳人才培育体系

在碳达峰与碳中和的征程上，中国急需培育出一批既懂技术又懂市场的复合型人才，以实现高质量“双碳”发展。全国政协委员、南通大学校长施卫东强调，面对绿色低碳产业的高速增长，我们必须推动创新型“双碳”人才培养模式，使之更加贴近实际需求。这不仅是因为目前这一领域的人才依然稀缺，而且实践经验不足以支撑高端科技人才的快速增长。

施卫东认为，“双碳”目标对于专业知识、创新的能力以及实际操作技能都提出了极高要求。不过，由于国内尚未形成成熟的“双碳”专业人才培养体系，当前我们面临着教育内容与产业需求之间存在偏差的问题。此外，教学方法和课程设置也缺乏创新，以至于难以有效地提升学生设计、研究和创新能力来应对未来挑战。

为了解决这些问题，施卫东建议实施一个产教融合的人才培养模式，这种模式需要根据不同地区经济社会发展的情况进行调整。通过建立学校企业联合导师授课机制，将企业重大科研项目引入学校开设创新实习课程，或是让高校导师承担科研项目，让学生参与到真正面向“双碳”发展的科研项目中去。同时，还要利用行业最先进的实验设备和技术来丰富实验教学内容，并且采用大团队、大平台、大项目支持本科生和研究生的多层次培训。

此外，还需要完善绿色低 碳学科体系，把生态文明思想融入到高等教育中的每个环节，加快建设相关紧缺资源，如能源学科等，同时编写出版关于“双碱”的系列教材，加速新能源学科如风电水电核电氢能太阳能生物质能等方面的发展，以及推动跨学科学交叉融合。这样，不仅可以确保我们的学生具备国际视野，更能够满足绿色低 碳产业持续发展所需的人才素质。